포로로다영

안녕하세요. 오늘은 교육이 사회평등에 기여한다/불평등을 부추긴다/아무 효과도 없다 간단히 세 가지 의견으로 나뉘는 여러 이론에 대해 정리하겠습니다. 먼저 평등에 기여한다는 입장입니다. 1. 평등화 기여론의 기본 입장 (05, 12 중등) - 기능이론 (1) 학교의 역할 -평등한 교육기회 제공 (평등주의) 모든 사람에게 교육기회를 평등하게 제공하면 사회의 기존 계층구조를 변화시켜 계층 간 불평등 구조를 해소 또는 축소시킬 수 있다는 입장입니다. 즉, 불우계층을 교육을 통해 상승이동시킴으로써 모두가 평등한 사회가 되도록 만든다는 것입니다. -능력에 따른 선발 (능력주의) 학교에서 개인의 능력에 근거하여 분류하고 선발하면, 학교 성적에 대한 부모의 영향력을 축소시켜 하류 계층의 상승이동을 가능하게 하므로 사회..

안녕하세요. 이전에 정리한 교육과정 설계 모형에서 각 모형의 한계와 이를 개선하기 위해 나왔던 모형에 대한 설명이 빠져있어 한번 더 정리하겠습니다. 1. Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형 (08, 09 중등출제) 타일러는 교육목표의 설정에서 시작하여 이에 기초해 이루어지는 학습경험의 선정과 조직을 거쳐 평가에 이르는 합리적 교육과정 개발 모형을 제시하였습니다. 타일러는 교육 목표를 학생의 도착점 행동으로 진술하고 교육의 결과를 더 중시했습니다. 그래서 중간에 발생하는 학생들의 학습결손을 보완할 수 없었고, 현장에서 발생하는 학생들의 특성을 반영하기 어렵다는 한계가 발생했습니다. 그래서 등장한 모형이 위긴스와 맥타이의 백워드 설계 모형, 타바의 귀납적 모형입니다. 2. 위긴스와 맥타이의 백워드 교육과..

1. 상담관계의 형성 (1) 공감적 이해 공감적 이해란 내담자의 내면적 감정을 그것이 마치 상담자 자신의 감정인 것처럼 느끼고 이를 표현해 주는 것을 의미합니다. 이는 내담자가 자신이 느끼는 것을 이해하고 수용하도록 하는 데 도움을 줍니다. (2) 무조건적 긍정적 존중 무조건적 존중이란 내담자를 있는 그대로 받아들이면서 내담자가 지금 어떤 상태에 있건 지금보다 더 향상되고 발전될 수 있는 존재임을 믿어주는 것을 의미합니다. 이는 내담자가 자신을 있는 그대로 느끼고 표현할 수 있도록 해줍니다. (3) 일치성·진실성 진실성은 상담자가 내담자를 대할 때 가식이나 왜곡 없이 개방적이고 정직하게 대한다는 것을 의미합니다. 이는 내담자가 자신이 경험하고 있는 것을 진솔하게 털어놓을 수 있도록 하는 데 도움을 줍니다..

안녕하세요. 오늘은 타당도, 신뢰도, 객관도 세 가지에 대해 정리하겠습니다. 먼저 타당도입니다. 01 타당도 1. 타당도의 의미 타당도는 측정도구가 재려고 의도한 것을 어느 정도로 충실히 재고 있는지를 나타내 주는 것입니다. 타당도는 '무엇을 재고 있느냐'는 개념으로도 이해할 수 있습니다. 타당도에도 여러 종류가 있습니다. 내용타당도, 준거타당도, 구인타당도, 마지막으로 결과타당도가 있습니다. 2. 내용타당도(목표타당도) (17 논술, 04, 07, 11 중등출제) 내용타당도는 검사가 측정하려는 내용을 얼마나 충실히 측정하고 있느냐에 타당성의 준거를 두는 타당도 입니다. (1) 문항의 대표성 또는 문항표집의 적절성으로 판단 검사의 내용타당도를 판단하기 위해서는 그 검사를 구성하고 있는 각 문항이 검사에서..

안녕하세요? 실로 오랜만에 블로그에 글을 씁니다. 오늘은 모의고사에 자주 나오는 교육과정 개발모형에 대해 한번 싹 정리해보려고 합니다. 1. Tyler의 합리적 교육과정 개발모형 (08, 09 중등출제) 타일러는 교육목표의 설정에서 시작하여 이에 기초에 이루어지는 학습경험의 선정과 조직을 거쳐 평가에 이르는 합리적 교육과정 개발 모형을 제시하였습니다. (1) 타일러 모형의 기본성격 -목표의 우위 목표모형은 교육목표를 우위에 두고 교육과정의 모든 다른 측면을 교육목표달성의 수단으로 보는 교육과정 모형입니다. -처방적·연역적·직선적 모형 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고, 교과에서 단원으로 진행한다는 점에서 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행되는 일정 방향을 가진다는..

안녕하세요, 이번에는 교육과정 사회학 파트입니다. 먼저 교육과정 사회학의 의의에 대해 공부해보겠습니다. contents는 다음과 같습니다. 영(Young)의 교육과정이론 전통적 교육과정관의 입장 교육과정 사회학의 교육과정관 1. 영(Young)의 교육과정이론 (00 초등출제) -지식은 사회적 구성물 영(Young)은 기존의 교육사회학(기능이론)이 지식을 고정적, 불변적인 것으로 파악하여 교육과정을 주어진 것으로 간주하고 있다고 비판합니다. 그러나 영(Young)은 지식은 고정적이고 불변하는 것이 아니라, 사회구조에 의해 내용이 선정되고 조직되는 사회적 구성물에 불과하다고 주장합니다. -학교지식은 계층화(위계화) ① Young은 학교에서의 교육적 지식은 배워야 할 것과 배워서는 안 되는 것, 더욱 중요하게..

안녕하세요? 오늘은 해석적 접근과 상징적 상호작용 파트입니다. 다음과 같이 네 가지 contents로 나누어 공부해보겠습니다. -해석적 접근의 의의 -교사와 학생 간의 상호작용이론 -교사의 생존전략과 방어적 수업 -낙인과 상호작용 1. 해석적 접근의 의의 (07 중등, 00 초등출제) (1) 해석적 접근의 특징 -인간은 능동적이고 주체적인 존재 해석적 접근은 인간이 객관적인 법칙에 지배를 받는 수동적인 존재가 아니라, 대상에 의미를 부여하고 스스로 규칙과 제도를 만들어 가는 능동적이고 주체적인 존재하고 규정합니다. -행위자를 중시하는 미시적 관점 해석적 접근은 사회구조의 분석보다는 행위자를 더 중시하여 개인행위자들이 대상에 대해 어떤 의미를 부여하고 있는지를 파악하는 데 초점을 두는 미시적 관점을 강조합..

안녕하세요? 지난 시간 갈등론의 하위이론들에는 다음 다섯 가지가 있다고 언급하고 경재적 재생산론, 문화적 재생산론 두 가지만 정리했었습니다. 보울스와 진티스의 경제적 재생산론 브루디외의 문화적 재생산론 알튀세의 자본주의 국가론 애플의 문화적 헤게모니론 윌리스의 저항이론 이번 시간에는 나머지 세 이론들에 대해 알아보겠습니다. 3. 알튀세(Althusser)의 자본주의 국가론 (07 중등출제) 알튀세는 국가가 자본가 계급의 이익을 옹호하고 이들에게 유리한 질서를 유지하기 위해 이데올로기적 국가기구를 활용하며, 학교는 자본주의 사회의 이데올로기적 국가 기구 중 하나에 해당된다고 주장합니다. -국가는 자본가의 이익을 옹호 ① 알튀세는 상부구조인 국가가 자신의 정당성을 유지하기 위해 교육을 주도하고, 정치적, 경..

안녕하세요? 오늘은 갈등이론의 여러 하위이론들에 대해 배워보겠습니다. 우선 갈등이론 밑에는 다음과 같은 이론들이 있습니다. 보울스와 진티스의 경제적 재생산론 브루디외의 문화적 재생산론 알튀세의 자본주의 국가론 애플의 문화적 헤게모니론 윌리스의 저항이론 이번 시간에는 경제적 재생산론과 문화적 재생산론만 먼저 복습하겠습니다. 1. 보울스와 진티스 (Bowles & Gintis)의 경제적 재생산론 (04, 08 중등출제) -학교는 자본주의 경제구조 재생산 자본주의 사회에서의 학교는 지배계급과 생산계급으로 구분되는 위계적인 자본주의 생산조직 내에서 지배계급과 생산계급에 맞는 지식과 기능 및 태도를 가르쳐서 자본주의의 불평등한 사회적 생산관계를 정당화하여 재생산하는 역할을 담당한다고 설명합니다. -상응이론 ① 경..

안녕하세요? 제가 2학년 때 교육사회학을 수강했는데요, 그때 필기했던 내용들을 정리해두었습니다. 함께 공부하면 좋을 것 같아서 공유합니다 ^^ contents 1강 교육사회학의 이해 (1) 2강 교육사회학의 이해 (2) 3강 교육사회학의 최근 관심과 동향 4강 기능주의 교육이론의 이해와 심화 5강 갈등주의 교육이론의 이해와 심화 6강 교육사회학의 이해: 신교육사회학 7강 신교육사회학 이론: 교실사회학 8강 비판적 교육학 9강 교육과 사회 불평등 10강 학력상승이론 done. file