포로로다영

안녕하세요. 오늘은 협동학습 파트를 복습하겠습니다. 1. 협동학습의 의의 (14 논술, 96, 04 중등, 00 초등) (1) 협동학습의 개념 협동학습은 '소집단 공동의 목표를 성취하기 위해 동료들과 긍정적으로 상호작용하면서 함께 학습하도록 구조화된 수업방법' 입니다. (2) 협동학습의 원리 긍정적 상호의존성 1) 긍정적 상호의존성은 집단의 성공을 위해 자신 뿐만 아니라 동료들도 과제를 성공적으로 수행할 수 있도록 서로 도움을 주고받을 수 있는 관계를 의미합니다. 2) 이는 집단목표를 제시하고, 과제를 분담하도록 하며, 집단의 수행을 근거로 집단 보상하는 등의 방법으로 촉진될 수 있습니다. 개별책무성 1) 개별책무성은 학생 개개인이 집단목표의 성공적인 성취를 위해 일정한 책임을 지도록 해야 한다는 것을 ..

안녕하세요? 블로그에 정리하면서 공부하니 집중이 잘되는 것 같아 계속 올려봅니다. 이번에는 교수의 기초에 대해 공부하겠습니다. 1. 교수의 기초 (1) 학습, 교수, 수업 학습이란 경험을 통해 학습자에게 일어나는 비교적 지속적인 인지적, 정의적, 행동적 변화입니다. 이전에 복습한 행동주의에서 생각하는 학습의 개념과 동일합니다. 라이겔루스는 교수를 설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 것으로, 수업은 교수의 영역 중에서 교사의 적용과 실행에 중점을 두는 것으로 구분하고 있습니다. 즉, 교사가 교실에서 수업시간에 가르치는 것이 수업이며, 이 수업을 포괄적인 교수활동의 일부분으로 보는 것입니다. *라이겔루스는 정교화이론을 제시하기도 했는데 이후에 더 공부해보도록 하겠습니다. (2) 수업과 학습의 비교 ..