안녕하세요, 이번에는 교육과정 사회학 파트입니다. 먼저 교육과정 사회학의 의의에 대해 공부해보겠습니다. contents는 다음과 같습니다. 영(Young)의 교육과정이론 전통적 교육과정관의 입장 교육과정 사회학의 교육과정관 1. 영(Young)의 교육과정이론 (00 초등출제) -지식은 사회적 구성물 영(Young)은 기존의 교육사회학(기능이론)이 지식을 고정적, 불변적인 것으로 파악하여 교육과정을 주어진 것으로 간주하고 있다고 비판합니다. 그러나 영(Young)은 지식은 고정적이고 불변하는 것이 아니라, 사회구조에 의해 내용이 선정되고 조직되는 사회적 구성물에 불과하다고 주장합니다. -학교지식은 계층화(위계화) ① Young은 학교에서의 교육적 지식은 배워야 할 것과 배워서는 안 되는 것, 더욱 중요하게..