1) 갈등이론 사회관
다렌도르프(Darendorf)는 파슨스의 구조기능주의적 사회이론 정면 부족.
다음과 같이 사회 특성을 밝히고 있음.
ⓐ 모든 사회는 언제나 변화 과정에 있음
ⓑ 모든 사회는 언제나 불일치와 갈등 속에 있음
ⓒ 사회의 모든 요소는 분열, 변화에 이바지함
ⓓ 모든 사회는 한 집단의 다른 집단들에 대한 강제에 기반을 두고 있음.
2) 갈등이론 교육관
| 학교는 사회의 불평등 구조 재생산 | 갈등이론은 학교가 사회 유지발전에 기여하는게 아니라/ 지배계급에 유리한 사회 불평등 구조 재생산에 기여한다. |
| 교육내용은 지배계급의 문화 및 이데올로기 | 갈등이론은 학교의 교육내용이 사회적 합의를 통해 구성된 보편적 객관적인 것이 아니라/ 지배계급에 의해 선정된 지배계급의 문화와 이데올로기 담고 있음 + 학교는 학생들에게 이를 주입해서 기존 질서를 정당화한다고 비판. |
| 능력주의 선발은 허구 | 갈등이론에서는 교육내용이 지배계층 학생이 익숙한 지배계급의 문화 위주로 구성되어 있어서 / 지배계급 학생이 높은 성취를 보이고 일류학교 및 상급학교에 주로 진학 -> 다시 지배계급이 되고 있다고 비판 -> 학교가 학생의 능력과 성적에 따라 학생을 선발한다는 능력주의 선발은 허구, 기존질서 정당화 장치에 불과하다고 주장. |
경제결정론
뒤에도 자주 나오고 경제결정론을 기반 / 경제결정론을 부정(상대적 자율성) 으로 학자 의견 갈림.