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피아제의 인지심리학 이론이 수학교육에 주는 시사점은 다음과 같이 요약할 수 있습니다. -활동적 학습 -구체적 조작의 강조 -갈등 상황 제공 -반성적 사고의 촉진 1. 활동적 학습 피아제의 이론에 따르면 모든 수학적 지식 및 사고의 본질은 조작이고 조작은 행동의 내면화의 산물이므로, 학습은 조작의 바탕이 되는 여러 가지 활동 중심으로 구성되어야 합니다. 수학 학습 내용 중 상당 부분은 수 개념, 도형 개념, 함수 개념, 확률 개념 등 추상화를 통한 여러 가지 개념의 획득으로 이루어져 있다는 점에서, 학생들이 여러 활동의 내면화로부터 반영적 추상화를 통하여 보다 고차적 내용을 학습해 나가도록 하는 것이 피아제의 이론에 따른 지도 방법이 될 것입니다. 2. 구체적 조작의 강조 학습자에게 구체물을 다루는 경험을..

칸트는 피아제의 반영적 추상화 이론에 대한 중요한 토대를 제공하고 있습니다. 피아제는 세 가지 종류의 추상화를 구분합니다. 아동의 외부 대상이 갖는 성질들로부터 일반화된 지식을 이끌어내는 경험적 추상화, 아동의 활동에 대한 일반적 조정으로부터 이루어지는 반영적 추상화, 그리고 아동의 활동으로부터 구성이 이루어지지만 그 구성 결과의 확인은 외부 대상에 대해서 행해지는 의사 경험적 추상화 가 그것입니다. 예를 들어보겠습니다. 어린 아동이 큰 사과는 작은 사과보다 무겁다는 것을 발견하였다면 물리적인 경험을 한 것입니다. 그러한 성질은 아동이 작용하기 전에도 사과가 가지고 있던 성질이며, 아동이 그 성질을 단지 경험한 것에 불과합니다. 이와 같이 경험으로부터 무게의 개념을 추상하였을 때, 이것은 '경험적 추상화..

안녕하세요. 학교 조직을 분류하는 방법에는 여러 가지가 있는데요, 오늘은 리커트의 관리 체제 유형에 대해 알아보겠습니다. 1. 리커트(Likert)의 관리 체제 유형 (1) 개요 리커트는 학교를 포함한 조직의 특성을 측정하여 체제 1에서 체제 4에 이르는 네 유형으로 분류했습니다. 이들은 하나의 연속선사에 놓이는데 생산성이 낮을수록 체제 1에 가깝고 생산성이 높을수록 체제 4에 가깝습니다. (2) 체제의 유형 체제 1 착취적, 권위주의적 경영체제 경영자는 부하를 신뢰하지 않으며, 의사결정과통제권이 최고 경영자에게 집중되어 있습니다. 체제 2 자선적, 권위주의적 경영체제 경영자는 구성원들에게 자선적인 태도와 신뢰를 가지고 정중히 대하나, 구성원을 의사결정에 참여시키지 않습니다. 체제 3 자문적인 경영체제 ..

안녕하세요. 오늘은 교육이 사회평등에 기여한다/불평등을 부추긴다/아무 효과도 없다 간단히 세 가지 의견으로 나뉘는 여러 이론에 대해 정리하겠습니다. 먼저 평등에 기여한다는 입장입니다. 1. 평등화 기여론의 기본 입장 (05, 12 중등) - 기능이론 (1) 학교의 역할 -평등한 교육기회 제공 (평등주의) 모든 사람에게 교육기회를 평등하게 제공하면 사회의 기존 계층구조를 변화시켜 계층 간 불평등 구조를 해소 또는 축소시킬 수 있다는 입장입니다. 즉, 불우계층을 교육을 통해 상승이동시킴으로써 모두가 평등한 사회가 되도록 만든다는 것입니다. -능력에 따른 선발 (능력주의) 학교에서 개인의 능력에 근거하여 분류하고 선발하면, 학교 성적에 대한 부모의 영향력을 축소시켜 하류 계층의 상승이동을 가능하게 하므로 사회..

안녕하세요. 이전에 정리한 교육과정 설계 모형에서 각 모형의 한계와 이를 개선하기 위해 나왔던 모형에 대한 설명이 빠져있어 한번 더 정리하겠습니다. 1. Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형 (08, 09 중등출제) 타일러는 교육목표의 설정에서 시작하여 이에 기초해 이루어지는 학습경험의 선정과 조직을 거쳐 평가에 이르는 합리적 교육과정 개발 모형을 제시하였습니다. 타일러는 교육 목표를 학생의 도착점 행동으로 진술하고 교육의 결과를 더 중시했습니다. 그래서 중간에 발생하는 학생들의 학습결손을 보완할 수 없었고, 현장에서 발생하는 학생들의 특성을 반영하기 어렵다는 한계가 발생했습니다. 그래서 등장한 모형이 위긴스와 맥타이의 백워드 설계 모형, 타바의 귀납적 모형입니다. 2. 위긴스와 맥타이의 백워드 교육과..

1. 상담관계의 형성 (1) 공감적 이해 공감적 이해란 내담자의 내면적 감정을 그것이 마치 상담자 자신의 감정인 것처럼 느끼고 이를 표현해 주는 것을 의미합니다. 이는 내담자가 자신이 느끼는 것을 이해하고 수용하도록 하는 데 도움을 줍니다. (2) 무조건적 긍정적 존중 무조건적 존중이란 내담자를 있는 그대로 받아들이면서 내담자가 지금 어떤 상태에 있건 지금보다 더 향상되고 발전될 수 있는 존재임을 믿어주는 것을 의미합니다. 이는 내담자가 자신을 있는 그대로 느끼고 표현할 수 있도록 해줍니다. (3) 일치성·진실성 진실성은 상담자가 내담자를 대할 때 가식이나 왜곡 없이 개방적이고 정직하게 대한다는 것을 의미합니다. 이는 내담자가 자신이 경험하고 있는 것을 진솔하게 털어놓을 수 있도록 하는 데 도움을 줍니다..

안녕하세요. 오늘은 타당도, 신뢰도, 객관도 세 가지에 대해 정리하겠습니다. 먼저 타당도입니다. 01 타당도 1. 타당도의 의미 타당도는 측정도구가 재려고 의도한 것을 어느 정도로 충실히 재고 있는지를 나타내 주는 것입니다. 타당도는 '무엇을 재고 있느냐'는 개념으로도 이해할 수 있습니다. 타당도에도 여러 종류가 있습니다. 내용타당도, 준거타당도, 구인타당도, 마지막으로 결과타당도가 있습니다. 2. 내용타당도(목표타당도) (17 논술, 04, 07, 11 중등출제) 내용타당도는 검사가 측정하려는 내용을 얼마나 충실히 측정하고 있느냐에 타당성의 준거를 두는 타당도 입니다. (1) 문항의 대표성 또는 문항표집의 적절성으로 판단 검사의 내용타당도를 판단하기 위해서는 그 검사를 구성하고 있는 각 문항이 검사에서..

안녕하세요? 실로 오랜만에 블로그에 글을 씁니다. 오늘은 모의고사에 자주 나오는 교육과정 개발모형에 대해 한번 싹 정리해보려고 합니다. 1. Tyler의 합리적 교육과정 개발모형 (08, 09 중등출제) 타일러는 교육목표의 설정에서 시작하여 이에 기초에 이루어지는 학습경험의 선정과 조직을 거쳐 평가에 이르는 합리적 교육과정 개발 모형을 제시하였습니다. (1) 타일러 모형의 기본성격 -목표의 우위 목표모형은 교육목표를 우위에 두고 교육과정의 모든 다른 측면을 교육목표달성의 수단으로 보는 교육과정 모형입니다. -처방적·연역적·직선적 모형 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적 모형이고, 교과에서 단원으로 진행한다는 점에서 연역적 모형이며, 목표에서 평가로 진행되는 일정 방향을 가진다는..

안녕하세요?? 오늘은 이산수학 기출문제를 풀다가 헷갈렸던 부분을 정리하면 좋을 것 같아서 기록해둡니다. 같은 종류의 공 6개를 3명에게 나누어주는 경우는 몇가지인가? 문제를 봤을 때, 중복조합, 자연수의 분할, 집합의 분할 중에서 어떤 것을 사용해야 할 지 헷갈리는 경우가 있습니다. 이것은 나누어주는 물건의 종류가 같냐/다르냐, 물건을 받는 개체가 구분 되느냐/안되느냐 를 생각하면 쉽게 알 수 있습니다. 사람과 같은 종류의 상자들로 예를 들어보겠습니다. 당연히 사람은 서로 다른 것으로 구분이 되겠죠? 1. 같은 종류의 물건 6개를 세 사람에게 나누어 주는 경우의 수는 어떻게 구할까요? 이 경우 한 사람이 두 개 이상의 물건을 받을 수 있으므로, 중복조합을 사용합니다. 기호로 나타내면 다음과 같습니다. *..

안녕하세요, 이번에는 교육과정 사회학 파트입니다. 먼저 교육과정 사회학의 의의에 대해 공부해보겠습니다. contents는 다음과 같습니다. 영(Young)의 교육과정이론 전통적 교육과정관의 입장 교육과정 사회학의 교육과정관 1. 영(Young)의 교육과정이론 (00 초등출제) -지식은 사회적 구성물 영(Young)은 기존의 교육사회학(기능이론)이 지식을 고정적, 불변적인 것으로 파악하여 교육과정을 주어진 것으로 간주하고 있다고 비판합니다. 그러나 영(Young)은 지식은 고정적이고 불변하는 것이 아니라, 사회구조에 의해 내용이 선정되고 조직되는 사회적 구성물에 불과하다고 주장합니다. -학교지식은 계층화(위계화) ① Young은 학교에서의 교육적 지식은 배워야 할 것과 배워서는 안 되는 것, 더욱 중요하게..